絵カード
	動物カルタ～紹介者A.Sさん～【使用目的】・擬音レベルの発話の子どもがカルタ取りをすることができます。・聞く、取る、話す、ルール理解などがねらえます。・文字が読めなくても読み手ができます。・2語文程度の発話をねらっている子どもにも利用できます。【使用方法】・同じ絵カードを２セット準備します。取り札と読み札。・「いぬはわんわん」「うしはもーもー」「ぶたはぶーぶー」この程度だと子どもも親もせりふを覚えることが出来ます。　子どもが取ったら、読み札をみせて確認します（「おなじね」「おーけー」）。　この癖をつけておくと自分から間違いに気づき自己修正します。 ※これができるようになると、市販の[生活カルタ」が出来るようになってきます。 ※左の画像をクリックするとダウンロードできます。
	生活道具カード（945円税込価格）くだものやさいカード（945円税込価格）　くもん出版～紹介者K.Rさん～【使用方法】・失語症の方に使用しています。・絵が写真のように鮮明でカードも一回り大きく、分かり易く見やすいです。・身近な物品が多いので重度の方でも使いやすいです。・裏に文字で説明も入っているので、ポインティング後に裏返して音読してもらったり、読みあげてもらって(もしくはSTが読み上げて)物品の理解を促したりして使っています。
	ことば遊び（全１２巻）　すずき出版　税込価格　94，500円～H.Kさん紹介～１．食物・台所用品　　　　２．動物３．職業　　　　　　　　　４．自然・行事・場所５．身の回りの物（１）　　６．身の回りの物（２）７．動きのことば（１）　　８．動きのことば（２）９．様子のことば（１）　１０．様子のことば（２）・生活のことばマークの絵カード　　　　国旗の絵カードそれぞれに100枚ずつカードが入っており、単語カードとして、当科では非常に良く使用する物の一つです。
	たべものかるた～紹介者Ｕ.Iさん～【使用目的】言語理解のレベルが、身近なものの名称の理解が（十分ではないが）できるくらいの子どもに対して、①役割の違いがわかる、②簡単なルールの理解、③よく聞く、④待つなどの目的で使用。　※特に、興味の幅が狭く、食べ物なら大好き！という子どもには使えます。【使用方法】動物カルタと同じで、同じ絵カードを２セット用意し、取ったあとで確認ができるようにします。食べ物の名称が理解できない時には、家庭で使っている言い方や、擬音をプラスして読むこともあります。
	あいうえおかるた　学研　490円～紹介者A.Mさん～【使用方法】・文字導入をしている子ども達に使っています。・「いぬが　いっぴきの　い」「あひるが　あるくの　あ」と文章が短く、最初の単語が絵になっているのでわかりやすいカルタです。
	色カード～紹介者K.Eさん～【使用方法】１．大小理解を促す。２．色の理解を促す。３．２語連鎖をねらう（おおきいバス、あかいバス等）４．聴覚的把持力の向上を促す。【使用方法】１については、大小カードを２枚提示後、「大きい」ほうを子どもに選択させます。２については、４色の絵カードを提示後、「赤」を子どもに選択させます。３については、１枚の絵カードを提示後、「これ何？」と子どもの表出を促します。４については、子どもに合わせて枚数を操作し、絵カード提示後、「赤くて　大きい　バス」や「赤いバスと青いバス」を取るよう促します。 ※画像をクリックするとダウンロードできます。
	4コマ・5コマの絵カード　～A.Sさん紹介～【使用目的】・生活を継時的に捉える・生活経験を短いことばで表現する・因果関係を考える【使用方法】　１．自己経験に近い絵カードを用い、時間に沿って並べる　２．正しく並べたら時間軸に沿って説明する。　　　「おんなのこがこけた。けがをした。」etc 　　　STがもう1度説明する　３．どうして泣いてるの？など因果関係の質問をする。　　＊この２つのカードを行ってから、市販の4コマカードを使用しています。　　（市販のカードは生活経験から少しはなれたものも多いため） ※それぞれの画像をクリックするとダウンロードできます。
	おはなしづくりカード　こぐま会　1,575円（税込）　３歳児～～紹介者Ｙ.Jさん～【使用目的】・継時的な流れを視覚的に理解する・状況にそった説明をしてもらう・「なぜ女の子は泣いてるの？など「なぜ？」の質問意図を捉え、応答してもらう【使用方法】１．一枚ずつイラストにそって説明をする２．セラピストの説明後にイラストをバラバラに並べて１～４の枠にそって、順番を考え並べてもらcう３．絵の裏に数字を記入しておき、正解かどうかのフィードバックを行う４．その後、一番目から絵の状況にそった説明をしてもらう５．「なぜ、○○したの？」のWHY?の応答を行う

絵カード
	動物カルタ～紹介者A.Sさん～【使用目的】・擬音レベルの発話の子どもがカルタ取りをすることができます。・聞く、取る、話す、ルール理解などがねらえます。・文字が読めなくても読み手ができます。・2語文程度の発話をねらっている子どもにも利用できます。【使用方法】・同じ絵カードを２セット準備します。取り札と読み札。・「いぬはわんわん」「うしはもーもー」「ぶたはぶーぶー」この程度だと子どもも親もせりふを覚えることが出来ます。　子どもが取ったら、読み札をみせて確認します（「おなじね」「おーけー」）。　この癖をつけておくと自分から間違いに気づき自己修正します。 ※これができるようになると、市販の[生活カルタ」が出来るようになってきます。 ※左の画像をクリックするとダウンロードできます。
	生活道具カード（945円税込価格）くだものやさいカード（945円税込価格）　くもん出版～紹介者K.Rさん～【使用方法】・失語症の方に使用しています。・絵が写真のように鮮明でカードも一回り大きく、分かり易く見やすいです。・身近な物品が多いので重度の方でも使いやすいです。・裏に文字で説明も入っているので、ポインティング後に裏返して音読してもらったり、読みあげてもらって(もしくはSTが読み上げて)物品の理解を促したりして使っています。
	ことば遊び（全１２巻）　すずき出版　税込価格　94，500円～H.Kさん紹介～１．食物・台所用品　　　　２．動物３．職業　　　　　　　　　４．自然・行事・場所５．身の回りの物（１）　　６．身の回りの物（２）７．動きのことば（１）　　８．動きのことば（２）９．様子のことば（１）　１０．様子のことば（２）・生活のことばマークの絵カード　　　　国旗の絵カードそれぞれに100枚ずつカードが入っており、単語カードとして、当科では非常に良く使用する物の一つです。
	たべものかるた～紹介者Ｕ.Iさん～【使用目的】言語理解のレベルが、身近なものの名称の理解が（十分ではないが）できるくらいの子どもに対して、①役割の違いがわかる、②簡単なルールの理解、③よく聞く、④待つなどの目的で使用。　※特に、興味の幅が狭く、食べ物なら大好き！という子どもには使えます。【使用方法】動物カルタと同じで、同じ絵カードを２セット用意し、取ったあとで確認ができるようにします。食べ物の名称が理解できない時には、家庭で使っている言い方や、擬音をプラスして読むこともあります。
	あいうえおかるた　学研　490円～紹介者A.Mさん～【使用方法】・文字導入をしている子ども達に使っています。・「いぬが　いっぴきの　い」「あひるが　あるくの　あ」と文章が短く、最初の単語が絵になっているのでわかりやすいカルタです。
	色カード～紹介者K.Eさん～【使用方法】１．大小理解を促す。２．色の理解を促す。３．２語連鎖をねらう（おおきいバス、あかいバス等）４．聴覚的把持力の向上を促す。【使用方法】１については、大小カードを２枚提示後、「大きい」ほうを子どもに選択させます。２については、４色の絵カードを提示後、「赤」を子どもに選択させます。３については、１枚の絵カードを提示後、「これ何？」と子どもの表出を促します。４については、子どもに合わせて枚数を操作し、絵カード提示後、「赤くて　大きい　バス」や「赤いバスと青いバス」を取るよう促します。 ※画像をクリックするとダウンロードできます。
	4コマ・5コマの絵カード　～A.Sさん紹介～【使用目的】・生活を継時的に捉える・生活経験を短いことばで表現する・因果関係を考える【使用方法】　１．自己経験に近い絵カードを用い、時間に沿って並べる　２．正しく並べたら時間軸に沿って説明する。　　　「おんなのこがこけた。けがをした。」etc 　　　STがもう1度説明する　３．どうして泣いてるの？など因果関係の質問をする。　　＊この２つのカードを行ってから、市販の4コマカードを使用しています。　　（市販のカードは生活経験から少しはなれたものも多いため） ※それぞれの画像をクリックするとダウンロードできます。
	おはなしづくりカード　こぐま会　1,575円（税込）　３歳児～～紹介者Ｙ.Jさん～【使用目的】・継時的な流れを視覚的に理解する・状況にそった説明をしてもらう・「なぜ女の子は泣いてるの？など「なぜ？」の質問意図を捉え、応答してもらう【使用方法】１．一枚ずつイラストにそって説明をする２．セラピストの説明後にイラストをバラバラに並べて１～４の枠にそって、順番を考え並べてもらcう３．絵の裏に数字を記入しておき、正解かどうかのフィードバックを行う４．その後、一番目から絵の状況にそった説明をしてもらう５．「なぜ、○○したの？」のWHY?の応答を行う